Koronavirus: kouluina Switch Kuka on jäänyt verkko-opetukseen Intiassa?

Sapna Kumari aloittaa päivänsä auttamalla äitiään kokistamaan kuuden perheelleen. Sitten hän oppii ompelemaan siskojensa kanssa Рhyödyllinen liiketoiminta. Sitten hän menee isänsä ruokakauppaan auttamaan asiakaspalvelua. Toisin kuin monet ikäiset lapsensa, Sapnalla ei ole älypuhelinta, ja isänsä ainoa syy yhdistää puhelimensa tietoihin on, että hän tarvitsi sitä digitaalisten maksujen vastaanottamiseen siirtymisen jälkeen luettelosta poistamiseen vuonna 2016.

12-vuotias on yksi monista Delhin lapsista, jotka eivät ole pystyneet menemään kouluun sen jälkeen 5 Maaliskuuta. Mutta kun rikkaampien osien opiskelijat kääntyvät nopeasti luokkahuoneisiin Google Classroomin ja Microsoft Teamsin avulla, heihin pääsee henkilökohtaisten kannettavien tietokoneiden, Sapnan ja monien muiden kautta.

Teknologiayritykset, kuten Apple, Google ja Microsoft, tarjoavat myös luettelon ratkaisuista ja työkaluista, joiden avulla koulut ja korkeakoulut voivat tarjota verkko-oppimisalustoja. Nämä ratkaisut eivät kuitenkaan vastaa useimpien intialaisten tarpeita, ja koronavirusepidemian vaikutukset ovat osoittaneet, kuinka paljon työtä on tehtävä maan digitaalisen kuilun kaventamiseksi.

Digitaaliset työkalut pitävät luokat kouluina ja korkeakouluina lähellä

"T√§ss√§ vaikeassa tilanteessa mielest√§ni se on ainoa tapa yll√§pit√§√§ jatkuvuutta ja jatkaa opiskelua", sanoi Smruti Shah, kahden √§iti, joka on p√§tev√§ yrityksen sihteeri ja ammatiltaan lakimies, puhelinkeskusteluissa ty√∂kalujen kanssa. 360. Muilla vanhemmilla, joiden lapset ovat arvostetuissa kouluissa, on samanlaisia ‚Äč‚Äčkokemuksia.

Yhdysvaltalaisen monikansallisen yrityksen maajohtaja Shikku Hiranandani totesi, ett√§ koska jotkut Intian koulut olivat jo riippuvaisia ‚Äč‚Äčtekniikan ty√∂kaluista, ne pystyiv√§t helposti siirtym√§√§n et√§opiskeluun k√§ytt√§m√§ll√§ ratkaisuja, kuten Microsoft Teams ja Zoom-videoneuvottelusovellus.

Hiranandani kertoi Gadgetille 360: "Koulujen sulkeutuessa hiljattain, tämä on tarkoittanut näiden sovellusten entistä laajempaa käyttöä, mutta myös viestintäalustan tarvetta."

Epidemia mahdollisuutena
Tarve kehittää verkkokursseja vain oppilaitoksille tarjoaa mahdollisuuden monille yrityksille, kuten Mumbaissa toimiva LEAD-koulu. Se käynnisti viime viikolla LEAD School @ Home -nimisen ohjelman, jonka tarkoituksena on auttaa kouluja järjestämään live-online-istuntoja täydentämään opetussuunnitelmansa puutteellisia osia. Ohjelma on akkreditoitu Bengalurun ja Telanganan eri kouluissa.

Keskustellessaan Gadgets 360: n kanssa, perustajajohtaja ja toimitusjohtaja Sumeet Mehta v√§itti, ett√§ kahden p√§iv√§n kuluessa aloittamisestaan ‚Äč‚ÄčLEAD-koulun aloite n√§ki 10 000 opiskelijaa aloittavan verkko-opiskelua.

Samaan aikaan Mehta suostui siihen, että etäopiskelu ei voinut korvata perinteistä koulutusta Intiassa.

Amity International Schoolin johtaja, Gurugram, tohtori Anshu Arora kertoi Gadgetille 360 ‚Äč‚Äčpuhelimitse, ett√§ he k√§ytt√§v√§t jo j√§rjestelm√§√§ nimelt√§ Amitranet – intranet, jonka kautta vanhempiin otetaan yhteytt√§ tutustumaan kurssimateriaaliin verkossa. Intranet on nyt p√§ivitetty tukemaan uudempia kokemuksia. Koulu aloitti my√∂s webinaarien j√§rjest√§misen opettajien ja oppilaiden k√§yt√§nn√∂n yhteydenpitoa varten.

"Jos teemme jotain verkossa, luulen, että tapaamme paljon laajemman kirjo", sanoi tohtori Aurora. "Tietenkin, opettajat ovat käytettävissä kaikenlaiseen tutkimukseen aivan kuten he olivat luokassa. Joten se ei ole vain vaeltaminen (ilman tavoitetta) opiskelijoille. Sen sijaan se on täysin vuorovaikutteinen foorumi. Vanhemmilla on myös paikka tarkkailla lapsiaan reaaliajassa."

Nykyisen omaksumisen haasteet
Maassa, jossa Internet-sulkemisia on eniten maailmassa, verkkojärjestelmällä on varmasti edessään vain joitain haasteita, jopa ihmisten keskuudessa, joilla on varaa laajakaistayhteyksien ja kannettavien tietokoneiden kustannuksiin. Mutta vielä senkin jälkeen monet vanhemmat epäilevät, että heidän mielestään tämän viettämä ylimääräinen näyttöaika on huono.

Mutta tohtori dr. Amityn Arora oli eri mieltä tästä ja sanoi sen sijaan, että opiskelijat joutuvat joka tapauksessa näytöille, vaikka he eivät olisikaan opiskelevia.

Toinen ongelma on, että myös opettajat itse kamppailevat oppiakseen kokonaan uuden tavan opettaa. Bengalurun opettaja kertoi Gadgetille 360, että hänen säätiönsä antoi kahdelle viikolle suunnitella täyden verkkokoulutuksen opetussuunnitelmansa ja luokat (verkossa) pidennettiin kesäloman alkuun, jolloin opiskelijat saivat tauon tänään.

Microsoft Teams tavoittaa 44 miljoonaa käyttäjää ja ansaitsee 12 miljoonaa käyttäjää viikossa Coronaviruksen ansiosta

Archana Choudhary, joka opiskelee tietotekniikkaa Delhin julkisessa koulussa Suur-Noidassa, kertoi keskustelun välityksellä 360-työkalulle, että opettajien on ymmärrettävä erityyppiset apuvälineet, joita voidaan käyttää suorittamaan opiskelijoille kiinnostavaa verkkotutkimusta.

"Joskus Internet-maailmasta, riippumatta siitä kuinka rikas se on, voi tulla opiskelijoille hyvin pieni, ja he saattavat tarvita fyysisen tilan, jossa he voivat ratkaista kyselynsä ja harjoittaa niitä oikeilla työkaluilla", hän sanoi.

Rajoitettu pääsy
Suurin osa intialaisista ei kuitenkaan voi kokea tämän tyyppistä verkko-opiskelua. Sapnan kaltaisille tytöille, joilla ei ole pääsyä vaadittuihin laitteisiin, on ensin tehtävä enemmän työtä.

Intialla on valtava Internet-tilaajakanta, mutta levinneisyyden suhteen se on edelleen epätasainen kehittyneiden markkinoiden maiden, kuten Kanadan ja Yhdysvaltojen, kanssa. "Kuinka etäopiskelu helpottuu palveluista kärsiville lapsille, jotka eivät pääse käsiksi tekniikkaan tai laitteisiin kotona?" Francis kysyi Josephilta, joka on SLN Global Network -yrityksen perustaja, joka on voittoa tavoittelematon ammatillinen verkosto, joka harjoittaa yksityisten ja julkisten koulujen kehittämistä Intiassa. "Yhteisön paine voi lisätä ja kehittää enemmän eroja eri talousluokkien opiskelijoiden keskuudessa, mikä ei ole hyvä mikään maa tai maa."

Coronavirus on muuttanut maailmaa aloittelijoista korkeimpaan oikeuteen asti

LEAD: n Mehta kuitenkin väitti, että julkisiin kouluihin käyvät opiskelijat eivät ole vielä saaneet asianmukaista koulutusta. Sen sijaan hän lisäsi: "Mielestäni yksityisiin kouluihin käyvät lapset ovat kohtuuhintaisia, heidän koulujensa suljetaan kotona ollessaan. Kuinka jatkamme koulutustaan, tämä on ongelma, jota yritämme ratkaista." .

Tohtori Arora Amity International Schoolista totesi ongelman olevan, mutta hän lisäsi, että tämä epidemia saa ihmiset tietyillä tavoin omaksumaan uuden tekniikan, jota he ovat tähän mennessä vastustaneet. "Kun on tarvetta, ihmiset löytävät sen ympärille", hän sanoi ja lisäsi, että hallituksen on tarjottava keskitetty malli etäopetukselle massoille. Siihen asti, kun yksityiset koulut siirtyvät verkko-opiskeluun, Sapnan kaltaiset opiskelijat kamppailevat enemmän kuin koskaan pysyäkseen ajan tasalla.